沈茜,武汉音乐学院音教学院副院长,教授,硕士生导师,中国教育学会钢琴学术委l员,中国音乐家协会会员,湖北省钢琴学会理事,山西大学、湖北师范大学等多所大学特聘教授。
于2013年3月成功在武汉琴台音乐厅举办“似水年华”钢琴重奏音乐会,并出版发行“钢琴重奏音乐会”DVD。2014年10月成功在加拿大多伦多市音乐厅举办钢琴专场音乐会、2016年9月应加拿大万锦市政府邀请进行文化交流和演出活动,钢琴培训哪家好,并获得加拿大《名人名商》、法国《尼斯晨报》的高度赞誉。
练好一首曲子,总会碰到各种困难,每首乐曲或练习曲总是有几个地方在技术上特别困难。在这种时候,教师们总是要求学生一定要慢练、分手练,这些都是很好的衷告,硚口钢琴培训,但有时会发现有些段落的技术,虽然放慢练了,但一回到原速仍然弹不好。这种情况也是经常见的。
对于困难的段落首先一定要分析困难在什么地方,如有些是属于音程上跨度大,准确性不够,有的是手指弹得不均匀,弹不快,有的是碰到了新的课题,钢琴培训班多少钱,有三度、六度等长串的进行等等。造些情况大多数是由于指法不熟练,肌肉不适应,或指法走走向的规律性掌握不好。类似这些问题,应该把这些段落拿出来慢练,使之加大动作,熟练指法,或特别加强某一手指的训练来达到平衡。但必须注意到在慢练时不能脱离音乐的需要,要练出本句中的走向(即倾向性),如果光是机械地往下弹,不加分析地放慢练,是达不到应有的效果的。
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